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SABEL Privatschulen München – Schule und Weiterbildung New
2022-3-26 · SABEL Schulen München Schwanthalerstraße 51 80336 München Telefon: 089 539805-0 FAX: 089 539805-101 E-Mail: [email protected]
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Unterweisung mit der 4-Stufen-Methode aus der praktischen Ausbildereignungsprüfung (AEVO IHK/HWK) Update
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Die Feen – Wikipedia Neueste
2022-3-26 · Die Feen ist die erste vollendete Oper von Richard Wagner. Diese Oper wurde im Stile der deutschen romantischen Oper gestaltet, stark beeinflusst von Wagners Vorbildern Carl Maria von Weber (Leitmotive) und Heinrich Marschner (dramatisch geführter Sprechgesang). Die Uraufführung der Feen fand erst fünf Jahre nach Wagners Tod am 29. Juni …
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Der Titel dieses Artikels ist mehrdeutig
Für das Märchen von Charles Perrault, siehe die Feen (Perrault)
Arbeitsdaten Titel: Die Feen Titelseite des Klavierauszugs, Mannheim 1888 Form: Oper in drei Akten Originalsprache: Deutsch Musik: Richard Wagner Libretto: Richard Wagner Uraufführung: 29
Juni 1888 Ort der Uraufführung: München Dauer: ca
3 ¾ Stunden Ort und Zeit der Handlung: Märchenfiguren The Fairy King (Bass)
(Bass) Ada, eine Fee (Sopran)
eine Fee (Sopran) Farzana, eine Fee (Sopran)
eine Fee (Sopran) Zemina, eine Fee (Sopran)
eine Fee (Sopran) Arindal, König von Tramond (Tenor)
King of Tramond (Tenor) Lora, seine Schwester (Sopran)
seine Schwester (Sopran) Morald, ihr Geliebter und Arindal Freund (Bariton)
ihr Liebhaber und Arindal Freund (Bariton) Gernot, Arindal des Jägers (Bass-Buffo)
Arindal des Jägers (Bass-Buffo) Drolla, Lora Kammerzofe (Sopran)
Lora Kammerzofe (Sopran) Gunther, am Hof von Tramond (Tenor Buffo)
am Hofe Tramond (Tenor Buffo) Harald, Arindal allgemeinen (Bass)
Arindal allgemeinen (Bass) Die beiden Kinder von Arindal und Ada, ein Junge und ein Mädchen (stumme Rollen)
Ein Bote (Tenor)
Die Stimme des Zauberers Groma (Bass)
(Bass) Feen, Begleiter von Morald, Folk, Krieger, unterirdischen Geister, Männer aus Eisen, unsichtbare Geister von Groma (Chor)
Die Feen sind zunächst ausgefüllte Oper Richard Wagner
Diese Oper wurde im Stil der deutschen romantischen Oper entworfen, stark von Wagners Vorbilder Carl Maria von Weber (Leitmotive) und Heinrich Marschner (dramatisch gesprochene Wort) beeinflusst
Die Premiere der Feen fand fünf Jahre nach Wagners Tod am 29
Juni 1888 in der Königlichen Hof- und Nationaltheater in München, von dem jungen Richard Strauss geprobt, unter der Leitung von Franz Fischer
Arindal, Prinz von Tramond und sein Jäger Gernot ist die Jagd auf
Dort sehen sie ein besonders schöner Hinter
Allerdings können sie dieses Tier bis zum frühen Morgen nicht töten und auf unerklärliche Weise in dem Reich der Feen enden
Das erste, was sie sehen, dass es statt einem Hirsch ist die Fee Ada
Arindal und Ada fallen sofort unsterblich in einander verliebt
Gegen den Willen des Märchenkönig, will Ada ihre Liebhaber heiraten
Die Fee König stimmt unter der Bedingung, dass Arindal muss Ada nicht fragen, wen sie in den ersten acht Jahren
Arindal nimmt diese Bedingung
Die Jahre vergehen – beide haben zwei Kinder – wenn schließlich, kurz vor Ablauf der Frist, Arindal fragt Ada, wer sie ist
Als Ergebnis werden Arindal und Gernot aus dem Feenreich vertrieben und zu einer wilden, öden Region transportiert
Ada, nicht bereit, ihren Mann zu geben, entscheidet ihre Unsterblichkeit und legt auf der Suche nach Arindal aufgeben
Act One [Bearbeiten | Quelle bearbeiten ]
Märchengarten
Zemina und Farzana sind auf der Suche nach Ada zu stoppen geben ihre Unsterblichkeit auf
Sie rufen alle Feen und Geister zu ihnen Ada finden (Helfen Sie uns in unserer Arbeit)
Wildes Ödland mit Steinen
Tramond wird von König Murold bedroht
Deshalb machen sich Morald und Gunther nach dem Tod von Arindals Vater auf die Suche nach Arindal
Sie treffen auf Gernot, der ihnen erzählt, was in den letzten acht Jahren passiert ist
Mit Hilfe des Zauberers Groma wollen sie Arindal dazu überreden, nach Tramond zurückzukehren
Arindal sucht immer noch nach Ada (Wo finde ich dich, wo finde ich Trost) und trifft in seiner Verzweiflung Gernot wieder
Dieser versucht ihn aus seiner Verzweiflung zu befreien, indem er Ada herabsetzt und sie mit der Hexe Dilnovaz vergleicht, deren Schönheit nur auf Magie beruhte
Dann gesellt sich Gunther, als heiliger Priester verkleidet, zu ihnen und schließt sich der Warnung der angeblichen Hexe an (O König, dir geht es schlecht, verstrickt in eine böse Frau)
Die Maskerade wird jedoch entlarvt
Kurz darauf erscheint Morald in der Gestalt von Arindals totem Vater
Er erzählt ihm, dass er aus Trauer um seinen Sohn gestorben ist
Unmittelbar danach fiel König Murold in das Land ein und verwüstete alles
Nur noch eine Stadt wird von Lora, Arindals Schwester und Moralds Geliebter, tapfer verteidigt
Als Arindal nach Hause eilen will, wird auch diese Maskerade entlarvt
Aber Morald versichert ihm, dass alles, was gesagt wurde, wahr ist und dass er schnell nach Hause muss
Arindal stimmt zu und will sehnsüchtig seinen Gefährten folgen (Oh, Grausamer, leb wohl, ich gehe, um für mein Vaterland zu kämpfen)
Als ihn die Müdigkeit übermannt, setzt er sich auf einen Felsen
Die Szene wechselt zu einem lieblichen Feengarten mit einem glänzenden Palast im Hintergrund
Als Arindal aufwacht, steht Ada plötzlich vor ihm
Seine Freude ist groß, aber sie sagt ihm, dass sie nur kurz zusammen sein können
Als Gernot und seine Gefährten zurückkommen, wissen sie zunächst nicht, wo sie sind
Dann sehen sie die schöne Ada und Gernot sagt ihnen, dass sie Arindals Frau ist
Nun beginnen sie zu zweifeln, ob Arindal sie doch nach Hause begleiten wird
Ada, von Zemina und Farzana zurück in den Palast gerufen, versichert Arindal, dass er ihn am nächsten Tag wiedersehen wird
Allerdings muss er ihr schwören, sie auf keinen Fall zu verfluchen; Einen Eid zu brechen, könnte mit ihrem Untergang enden
Nach dem Schwur entlässt sie ihn und seine Gefährten aus dem Feenreich (Also lasse ich dich aus meinen Armen)
Zweiter Akt [ edit | Quelle bearbeiten ]
Portale eines Palastes in der Hauptstadt des Königreichs Arindal
Dem Tode geweiht, versammeln sich Lora und die Bürger von Tramond verzweifelt vor dem Palast
Ein Bote erscheint und kündigt die bevorstehende Rückkehr von Arindal und seinen Gefährten an
Als sie nach Hause kommen, sehen sie die verzweifelte Lage des Landes (alles voller Feinde, kaum ein Fußbreit gehört uns)
Dennoch feiern Gernot und die Magd Drolla nach acht Jahren Liebestrennung ein freudiges Wiedersehen (Du bist es! Oh, was für eine Freude!)
und bleibt zurück
Dann erscheint Ada im Flur
Auf ein Zeichen von ihr erscheinen ihre Kinder und fallen in Arindals Arme
Ada jedoch entreißt sie ihrem Vater und wirft sie in die von ihr beschworene Feuerschlucht, die gleich danach verschwindet
Zur gleichen Zeit kehren die zerschlagenen Krieger zurück und verkünden, dass alles verloren und Morald fort ist
Als Arindals Kommandant Harald auftaucht und erzählt, dass sich eine Mannfrau namens Ada mit seinem Feind verbündet und Haralds Verstärkung in alle Richtungen zerstreut hat, verflucht er Ada und bricht damit seinen Eid.
Ada enthüllt dann, dass alles nur Show war, weil der Feenkönig als zusätzliche Bedingung für die Aufgabe ihrer Unsterblichkeit verlangt hatte, dass Ada Arindal am letzten Tag der Achtjahresperiode nach besten Kräften quälen muss
In Wahrheit überführte sie Harald als Verräter und vernichtete seine treulosen Gefährten
In diesem Moment siegt Morald mit ihrer Unterstützung, die Kinder tauchen wieder auf und fallen erneut in die Arme ihres Vaters
Durch den Willen des Feenkönigs wird Ada jedoch aufgrund des Eidbruchs ihres Mannes für hundert Jahre in Stein gehüllt unter Blitz und Donner und behält ihre Unsterblichkeit – sehr zur Freude von Zemina und Farzana – Arindal wird verrückt
Dritter Akt [ bearbeiten | Quelle bearbeiten ]
Festlicher Saal
Der rechtmäßige König Arindal ist verrückt geworden und kann sein Land nicht mehr regieren
Morald und Lora – sehr besorgt über Arindals Zustand und daher trotz des Sieges nicht in Feierlaune – übernehmen das Amt des Königs und der Königin
Schreckliche Wildnis, hohe bewaldete Felsen
In seinem Wahn und von Visionen verfolgt, sucht Arindal nach seiner Frau Ada
Die Zauberin Groma, deren Stimme er oft hört, ermutigt ihn, seine Suche fortzusetzen (Auf Arindal, was zögerst du)
Dort trifft er auf die Feen Zemina und Farzana
Sie zeigen Arindal einen Weg, Ada wieder zum Leben zu erwecken, insgeheim auf sein Verderben hoffend (Wir freuen uns, ihn zu ihr zu führen, denn wir freuen uns über seinen Tod)
Die Magierin Groma rät Arindal, den beiden Feen zu folgen, aber nicht den Schild, das Schwert und die Leier zu vergessen, die der Gequälten erschienen
Schrecklicher unterirdischer Abgrund
Die Feen führen ihn in die Unterwelt, wo Arindal zwei Prüfungen gegen die Erdgeister und Männer aus Eisen bestehen muss
Mit Gromas Hilfe, Schild und Schwert gewinnt er den fast aussichtslosen Kampf, auch zur Überraschung von Zemina und Farzana, und steht schließlich vor der versteinerten Ada
Verzweifelt und entmutigt von den Reden seiner beiden Gefährten will er gerade akzeptieren, dass er den Stein nicht entzaubern kann, als er wieder Gromas Stimme hört: Nimm die Leier
Arindal nimmt die Leier auf, bringt seiner Geliebten ein Ständchen (Oh du, Busens Heiterkeit) und Ada wird wieder lebendig (Nun kann mich keine Macht von dir nehmen)
Farzana und Zemina, die Intriganten, verschwinden entsetzt
Prächtiger Feenpalast, der von Wolken durchzogen ist
Arindal wird vom Feenkönig für seinen Mut und seine Heldentaten unsterblich
Er wird für immer bei Ada im Feenreich bleiben, was auch den Rest der Feen zufrieden stellt
Zum Fest werden Morald, Lora, Drolla, Gernot und Gunther als Sterbliche ins Feenreich gelassen und dürfen die Inthronisation von Arindal feiern
Morald und Lora werden von Arindal offiziell zu den neuen Herrschern von Tramond ernannt (ich gebe euch beiden jetzt mein Erdland)
Arindal wird von Ada zum Thron eskortiert, zur großen Sympathie der Feen (Er hat viel gewonnen)
Erste Seite der Partitur
Die Orchesterbesetzung der Oper umfasst die folgenden Instrumente:[1]
Holzbläser: Piccolo, zwei Flöten, zwei Oboen, zwei Klarinetten, zwei Fagotte
Blechbläser: vier Hörner, zwei Trompeten, drei Posaunen
Harfe pauken
Saiten
Begleitmusik: zwei Flöten, zwei Klarinetten, zwei Trompeten, vier Posaunen
Für Wagner selbst war Die Feen sein viertes Bühnenwerk
Wagner vollendete nur den Text seines Erstlingswerkes, der „großen Tragödie“ Leubald; er hat vielleicht nie mit der Vertonung begonnen
Nicht einmal der Titel seiner zweiten Oper (Schäferoper) ist erhalten
Wagner brach die Schaueroper Die Hochzeit um die Jahreswende 1832/33 ab, nachdem die Familie, insbesondere seine Schwester Rosalie, die Handlung verabscheute
1833 wurde Wagners erstes musikdramatisches Werk aufgeführt
Dies ist eine Arie, die Wagner für Marschners Oper Der Vampyr geschrieben hat.
Im Januar 1833 wandte sich Wagner den Feen zu
Literarische Vorlage für diese Oper war Carlo Gozzis La donna serpente – Die Frau als Schlange (1762)
Eine inhaltliche Änderung – die Fee Ada verwandelt sich hier in einen Stein statt in eine Schlange – übernahm Wagner aus Gozzis Fabel Il Corvo (1761), die sein Onkel Adolf Wagner ins Deutsche übersetzt und 1804 unter veröffentlicht hatte Titel Der Rabe.[1] Einige der Personen von der Hochzeit sind auch in den Feen zu finden, wie Ada und Arindal, die hier ebenfalls ein Paar sind, aber dieses Mal seit Jahren glücklich verheiratet sind
Wagner hatte den Text bereits in Leipzig fertiggestellt, bevor er im Januar 1833 nach Würzburg zog, um ihn zu vertonen
Dort wirkte er von 1833 bis 1834 als Chorregiment am Würzburger Theater
Er beendete die Partitur am 6
Januar 1834 um 12 Uhr mittags in der Lochgasse 34 als Untermieter des Kammerdieners Friedrich Krug[2] (in der Nähe der heutigen Spiegelstraße 19).[3] Der Versuch, die Oper in Leipzig aufzuführen, scheiterte trotz Wagners guter Verbindungen zur Verlags- und Kulturszene (Wagners Schwester Luise war seit 1828 mit dem Verleger Friedrich Brockhaus verheiratet, seine Schwester Rosalie war eine bekannte Schauspielerin am Leipziger Theater)
Nachdem die Direktoren ein Versprechen, die Feen in ihrem Haus aufzuführen, immer wieder aufgeschoben hatten, kehrte Wagner dem Werk im Herbst 1835 endgültig den Rücken
Von diesem Zeitpunkt an spielten die Feen keine Rolle mehr in seinem Leben
Zu Weihnachten 1865 schenkte Wagner seinem Gönner König Ludwig II
von Bayern die Originalpartitur seiner Oper Die Feen
1939 wurde diese Originalpartitur zusammen mit den Originalpartituren der Opern Das Liebesverbot, Rienzi, Das Rheingold und Die Walküre Adolf Hitler anlässlich seines 50
Geburtstages geschenkt
Diese Manuskripte sind seit 1945 verschollen
Es wurde postum am 29
Juni 1888 im Königlichen Hof- und Nationaltheater in München unter der Leitung von Fritz Fischer uraufgeführt
Hermann Levi und Richard Strauss führten die Proben durch
Die Bühnenbilder stammen von Anton Brioschi und Hermann Burghart, die Kostüme von Joseph Flüggen und die Bühnentechnik von Carl Lautenschläger
Unter der Regie von Karl Brulliot und choreographiert von Franz Fenzl.[1] Viktoria Blank (Feenkönig, Alt „en travestie“), Lili Dreßler (Ada), Margaretha Marie Sigler (Farzana), Pauline Sigler (Zemina), Max Mikorey (Arindal), Adrienne Weitz (Lora), Anton von Fuchs (Morald), Gustav Siehr (Gernot), Emilie Herzog (Drolla), Heinrich Herrmann (Gunther), Kaspar Bausewein (Harald) und Max Schlosser (Bote).[4]
Die Inszenierung war so erfolgreich, dass das Werk bis 1891 fünfzig Mal aufgeführt wurde
In München gab es Wiederaufnahmen 1895, 1899 und eine Neuinszenierung des Printregententheaters 1910
Es wurde 1893 in Prag und 1914 in Zürich gespielt weitere Aufführungen bis in die 1930er Jahre.[1] Auf den Spielbrettern konnten sich die Feen auf Dauer nicht durchsetzen.[5] Das Werk wurde auch unmittelbar nach seiner Uraufführung scharf kritisiert
Eduard Hanslick schrieb unter anderem: „Der junge Wagner tauchte dieses ungenießbare Feenragout in ein Musikgebräu, von dem niemand eine große Zukunft ahnen würde
(…) Kein starker, origineller Gedanke, keine bezaubernde Melodie, kein aus tiefstem Herzen aufsteigender Ton unterbricht die Monotonie dieser musikalischen Fabrikarbeit.“[6]
Ludwig Holtmeier bescheinigt dem Werk eine „Nebeneinanderstellung modernster progressiver Harmonik und intakter Kadenzharmonie von klassischer Gestaltung, von dynamischer, dramatischer Form und schlichter Symmetrie der Epochen“
Der schnell wechselnde harmonische Verlauf hinterlässt ein “merkwürdiges Gefühl von Farb- und Richtungslosigkeit”
Der vorherrschende Eindruck der Arbeit ist der von “unzureichenden Proportionen”.[7] Orfeo GmbH, München; Aufnahme und Libretto Die Feen von 1984.
ab 1984
Egon Voss: Nachwort zu Richard Wagners Rienzi; Reclam 5645 von 1983
Kulturbibliothek; Band II; Führer zu Opern und Operetten
Booklet zur CD: Die Feen, Frankfurter Opernorchester, S
Weigle, erschienen Oktober 2012.
Beispielhaftes Fachgespräch mit 8 Prüfungsfragen aus der praktischen Ausbildereignungsprüfung (AEVO) Update
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Lernziele für die AdA-Prüfung formulieren – AEVO Online Update
2018-9-4 · Die richtige Auswahl und Formulierung der Lernziele kann darüber entscheiden, ob Sie Ihre AdA-Prüfung erfolgreich bestehen oder nicht. Ihr ganz großer Vorteil liegt darin, dass Sie für Ihre AdA-Prüfung das Thema und das Lernziel selbst bestimmen dürfen.
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Mindestinhalte der Ausbildung
Die Mindestinhalte der Ausbildung sind in § 5 des Berufsbildungsgesetzes geregelt
Dementsprechend regelt die Ausbildungsordnung folgende Punkte: die Bezeichnung des anerkannten Ausbildungsberufes
die Dauer der Ausbildung, die nicht mehr als drei und nicht weniger als zwei Jahre betragen sollte
die beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die mindestens Gegenstand einer Berufsausbildung sind (Ausbildungsberufsbild)
Anleitung zur sachlichen und zeitlichen Ausgestaltung der Vermittlung beruflicher Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (Ausbildungsrahmenplan)
die Prüfungsanforderungen
Neben diesen Mindestinhalten kann die Ausbildungsordnung weitere Regelungen enthalten, etwa zur Vermittlung von Zusatzqualifikationen
Die Zusatzqualifikationen eines Ausbildungsberufs ergänzen die berufliche Handlungsfähigkeit und erweitern die im Ausbildungsberufsbild genannten beruflichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
In der Abschlussprüfung werden die Zusatzqualifikationen gesondert geprüft und bescheinigt
Sofern im Ausbildungsberuf Spezialisierungen möglich sind, werden diese der Berufsbezeichnung hinzugefügt
Die Ausbildungsberufe „Fachinformatiker – Fachrichtung Anwendungsentwicklung“ und „Fachinformatiker – Fachrichtung Systemintegration“ sowie „Groß- und Außenhandelskaufmann – Fachrichtung Großhandel“ oder „Groß- und Außenhandelskaufmann – Fachrichtung Außenhandel“ sind Beispiele dafür dies.
Die Ausbildungsberufsbeschreibung gibt eine grobe Orientierung, indem sie die typischen „Fähigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten“ des Berufes in zusammengefasster Form enthält
Im Wesentlichen werden Stichworte aufgelistet, welche die einzelnen Bereiche sind, die der Auszubildende während der Berufsausbildung zu absolvieren hat
Das Ausbildungsberufsbild ist mit dem angestrebten Lernziel des Ausbildungsrahmenplans gleichzusetzen
Der Ausbildungsrahmenplan ist die sachliche und zeitliche Gliederung
Der Ausbildungsrahmenplan ist eine detaillierte Anleitung zum zeitlichen und sachlichen Aufbau der Berufsausbildung und Grundlage der Lernziele für Ihre AdA-Prüfung
Die Sachstruktur ist nach Funktionsbereichen gegliedert und beschreibt die Bereiche des Ausbildungsbetriebes, die die Auszubildenden kennenlernen sollen
Die Lernziele der Sachstruktur werden als Zielzustand formuliert
Dort wird auch festgelegt, welche Mindestinhalte mit der Berufsausbildung erreicht werden müssen
Diese Mindestinhalte ermöglichen eine Vergleichbarkeit der beruflichen Qualifikationen
Der zeitliche Aufbau der Ausbildung gliedert sich in einzelne Ausbildungsabschnitte
Für die gesamte Ausbildungsdauer wird konkret festgelegt, in welchen Bereichen des Unternehmens der Auszubildende wann und in welchem Umfang eingesetzt werden soll
Die angegebenen Zeitbezugswerte stellen sogenannte Bruttozeiten dar, die in tatsächlich im Unternehmen vorhandene Ausbildungszeiten (Nettozeiten) umgerechnet werden müssen
Dabei sind die Zeiten für Berufsschulunterricht, Ferien und Feiertage abzuziehen
Die chronologische Gliederung ist nach sachlichen, logischen und pädagogischen Gesichtspunkten zu ordnen und soll entsprechend den Ausbildungsinhalten überschaubare Abschnitte bieten
Als überschaubar werden Abschnitte von maximal drei Monaten definiert
Die Zeitachse spiegelt die Bedeutung wider, die diesem Inhaltsabschnitt im Vergleich zu den anderen Inhaltsabschnitten beigemessen wird.
Je nach betrieblichen Gegebenheiten kann im Rahmen der Zeitvorgaben eine flexible Regelung getroffen werden
So können Sie die Zeit basierend auf individuellen Anforderungen, angepasst an unternehmensspezifische Anforderungen, verkürzen oder, wenn dieser Bereich in Ihrem Unternehmen besonders wichtig ist, auch verlängern
Wichtig ist jedoch, dass Sie bei einer Reduzierung oder Erweiterung des Themengebietes trotzdem alle Inhalte vermitteln, die im Ausbildungsrahmenplan vorgegeben sind
Jedes Lernziel ist mit vorherigen und nachfolgenden Lernzielen verknüpft
Jedes Lernziel ist eingebettet in vorangehende und nachfolgende Lernziele
Die bisherigen Lernerfolge sind die Grundlage für die erfolgreiche Aneignung der neuen Lerninhalte, die bereits in der Planung berücksichtigt werden sollten
Die Lerninhalte sollten daher einer hierarchischen Abstufung folgen: von einfachen und überschaubaren Themen zu Beginn der Ausbildung bis hin zu zusammengesetzten und komplexen Aufgabenstellungen im letzten Ausbildungsjahr
Die genaue Reihenfolge der Inhalte ist nicht immer durch den allgemeinen Trainingsplan vorgegeben, aber Sie können die Inhalte flexibel planen
Wichtig ist jedoch, dass Sie die entsprechenden Lerninhalte bis zur Zwischenprüfung bzw
Teil 1 der erweiterten Abschlussprüfung in Ihrem Unternehmen vermittelt haben
Auch wenn beides aufeinander abgestimmt ist, darf der Ausbildungsrahmenplan nicht mit dem Rahmenlehrplan der Berufsschule verwechselt werden
Allerdings sind die Ausbildungsrahmenpläne der Ausbildungsordnungen für die Betriebe mit den entsprechenden Rahmenlehrplänen für die Berufsschulen so abgestimmt, dass sich die betriebliche Berufsausbildung und der Berufsschulunterricht ergänzen
Die Herausforderung dabei ist, dass die Berufsschule den Anforderungen unterschiedlicher Ausbildungsbetriebe gerecht werden muss und nicht auf individuelle Gegebenheiten eingehen kann
Daher ist es sinnvoll, den betrieblichen Ausbildungsplan am Rahmenlehrplan der Berufsschule auszurichten.
25 Aktivitäten in MÜNCHEN, Deutschland 🇩🇪 | MÜNCHEN REISEFÜHRER New
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Privatschule als Ganztagsschule | SABEL Realschule München Update New
2022-3-27 · Staatlich anerkannte SABEL Realschule München. Für unsere staatlich anerkannte SABEL Realschule München gelten die gleichen Voraussetzungen und Bestimmungen wie für die öffentlichen Realschulen. (Notendurchschnitt 2,66 in den Fächern Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachkunde.) Eine Alternative dazu ist der Probeunterricht in die 5.
+ ausführliche Artikel hier sehen
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Unser staatlich anerkanntes und staatlich anerkanntes Gymnasium nimmt die Empfehlungen des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus für eine rhythmische Ganztagsschule auf und ergänzt sie um zusätzliche Angebote
Wir schaffen Freiräume, um eigene Wege zu gehen
Kreativität, Teamarbeit, Kommunikation und kritisches Denken werden gefördert, um den Anforderungen einer zunehmend technologischen Welt gerecht zu werden
Wir haben den Anspruch „Mehr als nur eine Schule“ zu sein
Zwei weiterführende Schulen – ein Ziel – der mittlere Schulabschluss Um jedem Kind individuell gerecht werden zu können, betreiben wir zwei weiterführende Schulen: die staatlich anerkannte SABEL Realschule München und die staatlich anerkannte SABEL Realschule München
Beim Übertritt von der Grundschule in die staatlich anerkannte Realschule wird wie an öffentlichen Schulen ein Durchschnitt von 2,66 verlangt
Als Privatschule können wir unseren Schülern jedoch aufgrund der kleinen Klassengröße eine viel bessere und umfassendere Betreuung und Förderung bieten
Manche Kinder wünschen sich mehr Zeit
Unser staatlich anerkanntes Gymnasium ermöglicht dies in sehr kleinen Klassen durch einen noch individuelleren Blick auf den einzelnen Schüler
Sie erhalten hier eine Entwicklungschance, die ihnen das staatliche Schulsystem nicht bieten kann
Dabei achten wir besonders auf das individuelle Lerntempo
Ein Notendurchschnitt von 2,66 oder 2,5 ist hier nicht erforderlich
Über die Aufnahme entscheidet die Schulleitung nach einem persönlichen Gespräch
Bei entsprechendem Lernerfolg ist sogar ein späterer Übertritt in die staatlich anerkannte Realschule möglich
Unsere Wahlfächergruppen Seit mehr als einem Jahrzehnt ebnen die SABEL Realschulen als Ganztagsschulen den Weg für den klassischen Weg zum Hauptschulabschluss mit allen Vorteilen einer Privatschule
Der Unterricht erfolgt nach dem Lehrplan der Bayerischen Realschule
In den Sprachen werden in einigen Jahrgangsstufen mehr Fachunterrichtsstunden durchgeführt
Staatlich anerkanntes Gymnasium Klassen 5 – 10 Unser Angebot an Wahlfächergruppen: I: mathematischer Schwerpunkt II: betriebswirtschaftlicher Schwerpunkt IIIa: 2
Fremdsprache Französisch IIIb: künstlerischer Schwerpunkt Unsere Besonderheit: unsere Filmklasse ab Klasse 5 Staatlich anerkanntes Gymnasium Die Klassen 5 – 10 bieten Wahlfächergruppen IIIb: künstlerische Schwerpunkte Staatlich anerkannter Hauptschulabschluss Der staatlich anerkannte Abschluss der 10
Klasse – gleichwertig mit dem Abschluss einer staatlichen Hauptschule – wird zielgerichtet und prüfungsorientiert vorbereitet Benehmen
Dies erreichen wir durch individuelle Betreuung, die optimale Lernatmosphäre in kleinen Klassen, spezielle Prüfungsvorbereitung in Klasse 10 und hervorragende pädagogische Betreuung
Staatlich anerkannte Realschule Die Schülerinnen und Schüler der staatlich anerkannten Realschule legen die Abschlussprüfungen als Externe an einer staatlichen Realschule ab
Darauf werden Sie über mehrere Jahre intensiv vorbereitet und von unseren Lehrkräften bei den einzelnen Prüfungen am Staatlichen Gymnasium begleitet
Ihr Abschlusszeugnis erhalten Sie von der Prüfungsschule.
Schule als Lebensraum – hier fühle ich mich wohl! Wer sich gut aufgehoben fühlt, lernt gerne
Unsere Schülerinnen und Schüler fühlen sich so angenommen, wie sie sind
Sie gehen gerne zur Schule und entwickeln ihr volles Potenzial! Wir wollen nicht nur eine Schule zur Wissensvermittlung sein, sondern unsere Schülerinnen und Schüler zu Persönlichkeiten entwickeln, damit sie selbstbewusst ihren eigenen Weg gehen können und für ihre berufliche Zukunft bestens gerüstet sind
Das macht eine gute Schule aus
Unsere Ganztagsschulen machen Schule zum Erlebnis
Wir stellen den einzelnen Schüler mit seinen besonderen Stärken und Schwächen in den Mittelpunkt
In kleinen Klassen nehmen wir uns Zeit für jedes Kind
Ermutigen, fördern, unterstützen und fordern Sie sie heraus
Unsere Ganztagsschulen werden zum Lebensraum unserer Schülerinnen und Schüler
Hier verbringen sie täglich die meiste Zeit
Deshalb kombinieren wir die Stunden intensiven Lernens mit Entspannungsphasen wie Bewegung und interessenbezogenen Projekten
Kreative Talente können nicht nur unseren Kunstzweig, sondern auch unsere Filmklasse besuchen oder sich auf Schüleraustausche mit außergewöhnlichen Partnerschulen in Indien oder Oman vorbereiten
Unser Schulalltag Unsere Klassen sind auf maximal 24 Schüler begrenzt – der Schuldurchschnitt liegt bei etwa 20 Schülern pro Klasse
Dadurch erreichen wir eine intime und harmonische Lernatmosphäre innerhalb der Klasse
Jede 5
und 6
Klasse hat einen festen Tutor (Lernbegleiter), der als Lehrerbegleitung an einem Teil des Unterrichts teilnimmt
Unter pädagogischer Anleitung des Tutors, der in der Regel von einem zweiten Tutor unterstützt wird, bearbeiten die Studierenden ihre Hausaufgaben- und Übungssequenzen, die in Phasen der stillen Arbeit und der Gruppenarbeit gegliedert sind
Die qualifizierte pädagogische Betreuung durch Lehrkräfte und Betreuer, aber auch der gute Kontakt zu den Eltern sind ein Garant für unseren erfolgreichen Schulalltag
Die Schule beginnt um 8:00 Uhr und endet um 16:00 Uhr, freitags bereits um 15:05 Uhr
Schulerfolg auch bei Legasthenie, Dyskalkulie und anderen partiellen Leistungsstörungen Wir nehmen uns Zeit für eine intensive, individuell abgestimmte Betreuung
Und das ist einzigartig in München: Schülerinnen und Schüler mit partiellen Leistungsstörungen wie Legasthenie/Dyskalkulie erleben an unseren Schulen einen ganz normalen Schulalltag
In den Tagesablauf integrierte Therapiestunden in unserem hauseigenen Therapiezentrum – dem SABEL LegaCenter – gehören zum normalen Tagesablauf
Die betroffenen Schülerinnen und Schüler fühlen sich nicht mehr ausgegrenzt, sondern in die Schulfamilie aufgenommen
Online-Unterricht Wir möchten unseren Schülern weiterhin genau den Unterricht, die Prüfungsvorbereitung und die individuelle Betreuung bieten, den sie gewohnt sind
Mehr zum Online-Unterricht
Was unsere Schüler wirklich mögen! Projektunterricht Lernen ist erfüllend, wenn sich die eigenen Potenziale und Fähigkeiten entfalten können
Deshalb bieten wir viele verschiedene Projekte in den Bereichen Sport, Kunst, Technik, Musik und Theater an
Professionelle Künstler wie Schauspieler, Musiker, Maler und Bildhauer betreuen die Projektgruppen
Durch Kooperationen wie mit dem Residenztheater, dem Gärtnerplatztheater, dem Museum Brandhorst und dem Bayerischen Rundfunk können die Studierenden auch einen Blick über den Tellerrand wagen
Projekte (Auswahl) – die richtig Spaß beim Klettern machen
Zirkus und Akrobatik
Comic-Zeichnung
Buchclub
socca5
Programmierbegleitende Projekte/Begleitstunden – die helfen, den Stoff zu verstehen und zu vertiefen, Aufgaben zu verstehen und zu lösen
Rechtschreibstrategien
Lesen (Alphabetisierung)
Kreatives Schreiben
Konzentrationstraining
Mathe (falls erforderlich)
Englisch (bei Bedarf) Internationale Sprachprogramme & Partnerschulen Sprachen lernen und die Welt entdecken Neben den klassischen Sprachprogrammen in England und Frankreich bieten wir ein einzigartiges Schüleraustauschprogramm mit außergewöhnlichen Partnern in Indien und Oman an
Die zweiwöchigen Auslandsaufenthalte werden über ein halbes Schuljahr vorbereitet
Filmklasse – eine Klasse für sich! Besonders kunstinteressierte und medienaffine Schülerinnen und Schüler können sich für die Filmklasse (ab Klasse 5) entscheiden
Hier findet ein echter Wissenstransfer zwischen klassischen Schulfächern und Film statt und umgekehrt
Deutsch, Musik, Geschichte und Sozialkunde sind eng mit der Filmklasse verknüpft
Das eigene Drehbuch oder Storyboard zu schreiben macht plötzlich Spaß, auch für Schüler mit partiellen Lernschwierigkeiten wie Legasthenie
Hier können sie ohne Notendruck ihre Sprache einbringen und ihrer Fantasie freien Lauf lassen
Im Wahlpflichtfach Film lernen die Studierenden unter Anleitung von Profis: Filmproduktion, Drehbuchschreiben, Schnitttechniken, Sprechtechniken und Schauspiel
Sie produzieren Kurz- und Dokumentarfilme und nehmen an externen Filmprojekten und Wettbewerben teil
Unterstützt werden sie von der Robert Bosch Stiftung und dem BR
Smarteres Lernen im Tablet-Unterricht Die Digitalisierung ist aus der Schule nicht mehr wegzudenken
Daher muss ein sinnvoller und kritischer Umgang mit digitalen Medien geübt und begleitet werden; und zwar nicht hin und wieder, sondern im alltäglichen Umgang
Daher arbeiten wir ab September 2021 in der 6
Klasse mit Tablets
….damit das Essen nicht zu kurz kommt
Für Ihr leibliches Wohl sorgt unsere Schulkantine mit einem wechselnden Angebot
Das Mittagessen wird täglich frisch zubereitet
Die Auswahl kann gemeinsam mit Ihrem Kind für die kommende Woche getroffen werden.
Veronika Heilbrunner \u0026 Justin O’Shea: So idyllisch wohnen sie in Oberbayern | Open Door | AD Germany Update
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Personalfachkaufmann (IHK) für 119€/Monat – EHV … New
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Wenn Sie im Sommersemester beginnen, legen Sie Ihre Prüfung nach 1,5 Jahren im Herbst ab
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Unsere Weiterbildung ist von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zertifiziert und garantiert somit, dass das angestrebte Kursziel mit dem Kurs erreicht werden kann
AdA-Prüfung Lehrgespräch – Beispiel praktische Unterweisung AEVO hiRes Update New
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DEKRA Akademie München: passende Weiterbildung & … Update New
Herzlich Willkommen bei der DEKRA Akademie München. Sie sind auf der Suche nach einer Weiterbildung, Umschulung oder Fortbildung in München?Als einer der führenden Bildungsträger bietet die DEKRA Akademie in München, gegründet 1992, ein umfangreiches Angebot für Arbeitnehmer (m/w/d), Arbeitgeber und Arbeitssuchende.. Eintägiges Seminar bis mehrjährige …
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Verkehrssicherheit von Arbeitsstätten auf Straßen – auf Bundesautobahnen nach MVAS 99 – Ausbildungsgruppe A, B, C, E
Was gehört zur Arbeitssicherheit und warum ist sie so wichtig? Mehr hier.
6 Absolventen aus jedem Bereich haben in 21 Monaten ein IHK-Berufsstudium im Bereich Handels- oder Lagerlogistik erfolgreich abgeschlossen
Wir gratulieren Ihnen und wünschen Ihnen einen erfolgreichen Start in Ihre neue Berufswelt
Information
Als einer der größten deutschen Ausbildungsbetriebe deutschlandweit bereiten wir Kursteilnehmer seit über 40 Jahren auf veränderte oder ganz neue berufliche Anforderungen vor
Die Qualifizierungen finden sowohl als öffentlich geförderte Lehrgänge als auch als private und betriebliche Seminare statt
Das zu vermittelnde Wissen wird individuell auf den Teilnehmer abgestimmt
Mit unserem flexiblen Aus- und Weiterbildungssystem vermitteln wir genau die Fähigkeiten, die unsere Kunden am Arbeitsplatz brauchen
Dabei stehen die hohe Qualität, der Praxisbezug und die unmittelbare Anwendbarkeit im eigenen Arbeitsumfeld im Vordergrund
Offene Seminare oder Inhouse-Schulungen – unsere Firmenkunden haben die Wahl
Bei mehr als sechs Teilnehmern wird es für Sie in der Regel günstiger, wenn Sie das Seminar als Inhouse-Schulung buchen
Ihre Vorteile: Sie bestimmen den Termin und den Veranstaltungsort, das erspart Ihnen Reisekosten und den Mitarbeitern zusätzliche Wege
Die vertraute Umgebung schafft eine motivierende und vertraute Lernatmosphäre
Selbstverständlich führen wir das Seminar gemäß den gesetzlichen Vorgaben auch bei Ihnen vor Ort durch, damit Sie und Ihre Führungskräfte/Mitarbeiter auf der sicheren Seite sind
Auch Inhouse-Schulungen können in virtueller Form durchgeführt werden!
Lassen Sie sich von unserem Vertriebsteam ein individuelles Angebot für eine Inhouse-Schulung erstellen
Wir stehen Ihnen unter +49.89.552302-0 zur Verfügung
Unsere Kompetenzen umfassen drei Bereiche:
Kaufmännische und betriebswirtschaftliche Qualifikation
kaufmännische Kenntnisse
IT-Benutzerkenntnisse
SAP-Schulung
Projektmanagement
Qualifikationen im Bereich Lager und Logistik
Lagerlogistik
Transportlogistik
Berufskraftfahrer
Gefahrgut
Fach- und Führungskräfte
Arbeit / Sicherheit / Datenschutzmanagement
Arbeitssicherheit
Müllentsorgung
Umwelt (Schutz) und Energie
Qualitätsmanagement
medizinische Geräte
Unsere Abschlusszeugnisse sind erprobt und genießen in der Wirtschaft hohe Anerkennung
Fördermöglichkeiten
Unsere AZAV-zertifizierten Weiterbildungen erfüllen die Voraussetzungen für verschiedene Fördermöglichkeiten, die auch von Ihren individuellen Voraussetzungen abhängen: Mit einem Bildungsgutschein der Agentur für Arbeit oder des Jobcenters sind die Kurse voll förderfähig
Darüber hinaus ist eine weitere Förderung möglich – als Rehabilitationsmaßnahme über die Deutsche Rentenversicherung oder über den Berufsförderungsdienst der Bundeswehr (BFD) und die Berufsgenossenschaften
Qualifizierungschancengesetz (ehemals WeGeBau-Förderung)
Mit dem sogenannten Qualifizierungschancengesetz hat die Bundesregierung das bisherige WeGebAU-Programm umfassend erweitert
Das Programm richtet sich an kleine und mittlere Unternehmen (KMU) mit weniger als 250 Beschäftigten
Schwerpunkt des Förderprogramms der Bundesagentur für Arbeit ist die Qualifizierung von Geringqualifizierten und älteren Arbeitnehmern
Ziel ist es, dem drohenden Fachkräftemangel vorzubeugen
Weitere Informationen finden Sie auf dieser Themenseite: www.dekra-akademie.de/qualifikationschancengesetz
AUSBILDERSCHEIN 📑 Lohnt sich die AdA-Schein Weiterbildung IHK / HWK ★ Prüfungshelden Update New
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Angebote für freie Mitarbeiter – DEKRA Akademie GmbH Aktualisiert
Hier finden Sie alle aktuellen Anzeigen für freie Mitarbeiter, wie z.B. Trainer, Coaches oder Lehrer der DEKRA Akademie.
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Ausbilderschein (AEVO, AdA) – Lernkapitel Nr. 1 von DeinDozentPeter.de (BBiG bis 31.12.2019) New Update
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Kaufmännische Weiterbildungen – Eckert Schulen Neueste
Ohnehin: Mit dem AdA–Schein sind die Absolventen der Eckert Schulen in der Lage, Lehrlinge auszubilden. Ergänzende Qualifizierungen Unterstützend zu den branchenorientierten Weiterbildungen im kaufmännischen Bereich bieten die Eckert Schulen zahlreiche Tagesseminare, Workshops und Firmenschulungen .
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Beste Karrierechancen für Kaufleute
Ein sehr beliebtes Tätigkeitsfeld mit vielfältigen Aufstiegschancen und vielfältigen Spezialisierungsmöglichkeiten: Mit abgeschlossener kaufmännischer Ausbildung und ersten Berufserfahrungen ist der Grundstein für eine steile Karriere bereits gelegt
Jetzt heißt es mit praxisorientierter Weiterbildung das nächste Level erreichen
Weiterbildung zum „Bachelor Professional“ oder „Master Professional“
Nach dem Europäischen Qualifikationsrahmen entspricht die Weiterbildung zum Fach-IHK, Bilanzbuchhalter-IHK oder Personalfach-IHK der Stufe 6 – der Abschluss als „Bachelor Professional“ ist somit dem akademischen Bachelor-Titel gleichgestellt
Die nächste Stufe der betrieblichen Ausbildung ist der Betriebswirt IHK bzw
Technische Betriebswirt IHK („Master Professional“), der dem akademischen Mastertitel gleichgestellt ist.
🇩🇪Munich Walk on 1 Jan 2022: Sendling on an extraordinary warm winter day Update
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Handelsfachwirt/-in IHK | Jetzt fortbilden / Akademie Handel Update
Um den AdA–Schein zu erhalten, müssen Absolventen des Studiengangs Geprüfter Handelsfachwirt nur noch die mündliche Prüfung ablegen. Mit Bestehen der gesamten Abschlussprüfung Geprüfter Handelsfachwirt sind sie von der schriftlichen AdA-Prüfung befreit. … Telefonisch erreichen Sie unsere Hauptgeschäftsstelle in München unter +49 089 …
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Geprüfter Handelsfachwirt
Die Befähigung zur Übernahme von Führungsaufgaben im Einzelhandel mit IHK-Abschluss
Als ausgebildeter Handelskaufmann sind Sie bereit für eine Führungsposition im Handel: Sie verstehen Geschäftsprozesse in ihrem Gesamtzusammenhang und sind in der Lage, diese zu beurteilen und zu steuern
Je nach Aufgabenbereich verantworten Sie den Ein- und Verkauf, werten Umsatz- und Verkaufsstatistiken aus, entwerfen Marketingkonzepte, nutzen das operative Controlling als Instrument erfolgreicher Unternehmensführung oder prüfen die Rechtmäßigkeit von Verträgen
Sie führen erfolgreich ein Team von Retail-Mitarbeitern und sind beispielsweise für die Personalplanung und Aufgabenverteilung verantwortlich
Neben Ihren fachlichen Kompetenzen erlernen Sie Führungsinstrumente, erwerben Kenntnisse zu Arbeitsweisen, geeigneten Moderations- und Präsentationstechniken sowie Führungswissen und stärken Ihre Sozialkompetenz
Dieses Spezialwissen, zugeschnitten auf Ihre Aufgaben im Handel, können Sie sofort in Ihrer täglichen Arbeit anwenden
B
Abteilungs-, Filial- oder Vertriebsleiter, Vertriebs- oder Marketingleiter, Außendienstmitarbeiter, Key Account Manager oder Selbständiger
Als kaufmännische Fachkraft werden Sie zum unersetzlichen Experten!
🇩🇪Munich-Pasing Walk 2021 – A lively town of its own/ Germany Update New
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