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Best Choice sehschule jena New

by Tratamien Torosace

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Neues Update zum Thema sehschule jena


Augenarztpraxis Wagner & Reuter-Hentsch – Ihre Fachärztinnen … Aktualisiert

Moderne Praxis Wir verfügen über moderne Praxisräumlichkeiten und Diagnostikgeräte und können Ihnen eine fachgerechte konservative Therapie für Augenerkrankungen in unserem Praxisnetzwerk anbieten. Dipl.-Med. Meike Wagner Dr. med. Annett Reuter-Hentsch Annett Reuter- Hentsch … studierte von 1989-1995 an der Universität Rostock Medizin und …

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Ihre Spezialisten für Augenheilkunde

Sie finden uns in der Erfurter Innenstadt, direkt gegenüber dem Einkaufszentrum Anger1, rechts neben dem Hauptpostgebäude, nur zwei Gehminuten von der Straßenbahnhaltestelle Anger entfernt

Orthoptist, der unsere Sehschule betreibt, unterstützt Sie dabei

Neben vier sehr gut ausgestatteten Behandlungsräumen verfügt unsere Praxis über einen Funktionsraum mit einem Refraktometer, einem Linsenmessgerät und einem berührungslosen Tonometer zur berührungslosen Diagnostik.

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sehschule jena Einige Bilder im Thema

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Ärzte: Dr. med. Jens Uhl & Team | Sehstärke Augenzentrum Aktualisiert

Sie studierte Humanmedizin an der Friedrich-Schiller-Universität Jena, sowie an der Semmelweis-Universität Budapest. Von 2015 bis 2021 war Frau Geiger als Assistenzärztin in Weiterbildung zum Facharzt für Augenheilkunde im Klinikum Frankfurt Höchst tätig.

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Mehr über Dr

Uhl

Dr

Uhl wurde 1966 in Göttingen geboren

Er studierte Humanmedizin an den Universitäten Ulm und Heidelberg

Nach einem Auslandssemester an der University of Washington in Washington promovierte er 1994 bei Prof

Ritz an der Universität Heidelberg

Anschließend arbeitete er als Arzt für Chirurgie im Kreiskrankenhaus Kehl/Rhein und als Assistenzarzt in den Augenkliniken des Kreiskrankenhauses Lüdenscheid und der Universität Heidelberg

Ab 2001 war er Partner in der Gemeinschaftspraxis für Augenheilkunde in Lohr am Main

2005 gründete er seine eigene Praxis für operative Augenheilkunde in Heilbronn, die 2006 in neue Räume mit Operationssälen umzog und nur ein Jahr später erweitert wurde – um Platz für eine Sehschule zu schaffen

2008 führte er die ersten LASIK- und LASEK-Behandlungen durch, ein Jahr später die erste intravitreale Medikamentenverabreichung (IVOM) zur Behandlung der feuchten Makuladegeneration

2013 benannte er unsere Praxis in SEHSTÄRKE Augenzentrum Uhl + Kollegen um, was nicht zuletzt auch die kontinuierliche Expansion widerspiegelt

Mitgliedschaften

BVA – Berufsverband der Augenärzte in Deutschland

DGII – Deutsche Gesellschaft für Intraokularlinsenimplantation

ESCRS – Europäische Gesellschaft für Katarakt- und Refraktive Chirurgie

BDOC – Verband Deutscher Augenchirurgen

Augenallianz GmbH – Qualitätsgemeinschaft der Augenärzte in Bayern und Baden-Württemberg

Jena, Deutschland.Friedrich Schiller University Jena Update

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 Update Jena, Deutschland.Friedrich Schiller University Jena
Jena, Deutschland.Friedrich Schiller University Jena Update

Funktionaloptometrie – Wikipedia New Update

Die über die augenoptischen Aspekte hinausgehenden Themen der Funktionaloptometrie sind häufig Bestandteile der augenheilkundlichen Spezialdisziplinen der Strabologie und Neuroophthalmologie, mit denen das Leistungsspektrum und die wissenschaftlich fundierte Berufsausbildung auf gesetzlich geregelter Basis durch Orthoptistinnen und Augenärzte bereits …

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Die funktionelle Optometrie befasst sich mit „Funktionsstörungen, die bei gesunden Augen durch falsches Sehverhalten oder fehlerhafte Sehentwicklung entstehen und zu Problemen bei der visuellen Wahrnehmung führen können“ (Definition nach WVAO, Wissenschaftlicher Verband für Augenoptik und Optometrie)

Die funktionelle Optometrie ist als Teildisziplin in die Bereiche Augenoptik und Optometrie integriert und versteht sich als Spezialwissenschaft[1]

In den USA, dem Ursprungsland der funktionellen Optometrie, wird der Begriff Behavioral Optometry synonym verwendet

Theoretische Grundlagen [Bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

Die Qualität der optischen Reizwahrnehmung und -verarbeitung (Sehen) kann nur unvollständig durch die Beurteilung individueller Eigenschaften (z

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B

Sehschärfe) erfasst werden, wobei die Leistungsfähigkeit des visuellen Systems auch durch die Umgebung, individuelles Verhalten und erlernte Reaktionsmuster beeinflusst werden kann

Funktionelle Optometrie-Arbeiten gingen davon aus, dass unsere Wahrnehmung immer weniger in gewohnter Weise funktionieren würde, je weiter sich unsere Lebensweise von ihrem natürlichen Ursprung entfernt, also von der Kontinuität unserer Entwicklungsgeschichte

Die Wahrnehmungsentwicklung eines Großstadtwohnungskindes ist so grundlegend anders als noch vor wenigen Generationen, dass viele Entwicklungsschritte nicht mehr in gewohnter Weise ablaufen

In Einzelfällen kann die Kombination verschiedener negativer Faktoren zu Problemen bei der visuellen Wahrnehmung führen

Dazu gehören unter anderem Erschöpfungssymptome (Asthenopie), Kopfschmerzen, rote Augen, Lese- und Rechtschreibschwächen (auch als visuelle Komponente bei Legasthenie), Ermüdungserscheinungen am Bildschirmarbeitsplatz und vieles mehr

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Aus diesen Annahmen und Erkenntnissen hat sich die funktionelle Optometrie (Verhaltensoptometrie) entwickelt

Es ist Teil des Universitätslehrgangs zum Augenoptiker in den USA

Die funktionelle Optometrie geht davon aus, dass Sehprobleme nicht immer durch Eingriffe an einem einzelnen Punkt (z

B

Brillenverschreibung) gelöst werden können, sondern dass das Sehverhalten insgesamt verändert werden muss (z

B

Ergonomie, Beleuchtung, Arbeitsablauf etc.)

Kernstück der funktionellen Optometrie ist die visuelle Analyse, bei der mit Hilfe der Anamnese (Anamnese) zahlreiche funktionelle Tests (z

B

Qualität der Folgebewegungen, Blicksprünge, Nahkonvergenz, van Orden Stern etc.) und eine lange Messreihe (sogenannte 21-Punkte-Messung OEP) würde einen umfassenden Überblick über die Sehsituation des Kunden geben

Daraus lässt sich ableiten, an welchen Stellen das visuelle System wirkungslos arbeitet und ob es ggf

trainiert werden kann (Sehtraining)

Fehlende Wirksamkeitsbelege für viele Anwendungsbereiche [Bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

In den Jahren 2000 und 2009 untersuchten breit angelegte Überblicksstudien die wissenschaftliche Evidenz für die Wirksamkeit funktioneller optometrischer (= verhaltensbasierter) Therapiestrategien

Die erste Studie, die vom UK College of Optometrists in Auftrag gegeben wurde, kommt zu dem Schluss, dass solche Beweise aufgrund eines Mangels an kontrollierten klinischen Studien nicht verfügbar wären[2]

Im Jahr 2008 gab es nur für drei von zehn typischen Anwendungsgebieten der funktionellen Optometrie Hinweise darauf, dass die behaupteten Therapieziele durch die Wirkung der funktionellen Optometrie erreicht wurden

Für sieben weitere Einsatzgebiete, z.B

Entwicklungsverzögerungen bei Kindern, Strabismus und Myopie, es gab keine ausreichenden wissenschaftlichen Beweise, um seine Wirksamkeit zu unterstützen

Aus Sicht der evidenzbasierten Medizin sind entsprechende Therapien abzulehnen.[2] Weiterbildung und Zertifizierung [ bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

Die Bezeichnung „funktionaler Augenoptiker“ ist weder durch staatliche Anerkennung noch durch berufsrechtliche Regelungen, ähnlich wie beispielsweise „Augentrainer“, rechtlich geschützt

Insofern kann sich theoretisch jeder als Funktionsoptiker bezeichnen, ohne seinen Wissensstand oder seine Vorbildung zu prüfen

Ein Grund dafür liegt darin, dass derzeit keine berufspolitische Einigung über Umfang und Inhalt der funktionellen Optometrie innerhalb der Ausbildung zum Augenoptiker bzw

Augenoptiker besteht [3]

Grundsätzlich ist jeder, der eine Meisterprüfung als Augenoptiker abgelegt hat, berufsrechtlich berechtigt, optische Dienstleistungen zu erbringen, die der funktionellen Optometrie zuzuordnen sind

Eine Fort- oder Weiterbildung in funktioneller Optometrie oder die Zertifizierung zum funktionellen Optometristen wird von der zentralen Weiterbildungsstelle des Zentralverbandes des Deutschen Augenoptikerhandwerks (ZVA)[4] nicht angeboten und ist auch nicht Bestandteil des Curriculums für Augenoptiker[5]

Entsprechende Seminare werden daher bei privaten Instituten oder Firmen über eine Seminardauer von insgesamt ca

18-20 Tagen durchgeführt[6]

Bisher gibt es kein einheitliches Weiterbildungskonzept und es wird darauf hingewiesen, dass „die Grenze zwischen der Vermittlung neutraler Fachinformationen und „unternehmensbezogenen Veranstaltungen“ nicht immer scharf gezogen ist“[3]

Eine Form der Weiterbildung und Erlangung eines entsprechenden Zertifikats ist in Deutschland durch die Wissenschaftliche Vereinigung für Optik und Optometrie (WVAO)[1] geregelt, setzt eine bestandene Meisterprüfung im Augenoptikerhandwerk oder eine angemessene Ausbildung voraus und beinhaltet folgende Punkte: Teilnahme an der WVAO-Grundkurs, sowie weitere Aufbauseminare bestehend aus visueller Analyse – 21 Punkte OEP (Optometric Extension Program) Funktionstests LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche) Myopie allgemeine Fähigkeiten Amblyopie

Anerkennung eines Ehrenkodex [7]

Erkennen der Prozesskriterien für visuelles Training

Anerkennung der Prüfungsordnung

Nach erfolgreich bestandener Prüfung wird das WVAO-Zertifikat „Recognized Technical Advisor for Functional Optometry“ ausgestellt

Das Zertifikat wird jährlich durch Weiterbildung erneuert

Nach einem Zeitraum von zwei Jahren ohne weitere Ausbildung muss die Prüfung wiederholt werden

Vertrieb in Deutschland [ bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

Funktionelle Optometrie ist in Deutschland seit ca

1992 Bestandteil der augenoptischen Tätigkeit

Sie wird jedoch nur von etwa 5 % der niedergelassenen Augenoptiker angeboten.[8] Ein zunehmender Trend in den letzten Jahren erklärt sich aus der zunehmenden Etablierung der funktionellen Optometrie als Geschäftszweig für Augenoptiker.[8] Im Jahr 2008 waren etwa 115 funktionelle Optometristen mit einem WVAO-Zertifikat bei der WVAO[3] gelistet

Laut einer Umfrage[9] unter Augenoptikern liegt der größte Anwendungsbereich in der Gruppe der Kinder

Weiteres Augenmerk liegt auf der Berücksichtigung einer erhöhten visuellen Belastung am Arbeitsplatz[8] sowie einer visuellen Leistungssteigerung bei sportlichen Aktivitäten

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Hintergrund und Bedeutung [ bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

Das Vorgehen und die Ergebnisse der funktionellen Optometrie werden in Deutschland sehr kritisch gesehen

Es wird festgestellt, dass es in Deutschland bisher an einer klaren Definition und Beschreibung funktioneller optometrischer Inhalte und ihrer Vermittlung auf wissenschaftlicher und fachspezifischer Basis fehle.[10] gute Beweise liefern.

Die zitierte Quelle basiert ausschliesslich auf einer Analyse schweizerischer Ausbildungsordnungen und einer Delphi-Analyse schweizerischer Orthoptistinnen „aller Sprachgruppen“

Die Studie – übrigens ohne Peer-Review – beschäftigt sich mit der Frage nach dem Bedarf an Orthoptisten; das Wort “funktionelle Optometrie” erscheint nicht in der gesamten Quelle

Das Entfernen des Referenzmoduls oder das Wiedereinsetzen einer grob ungeeigneten Quelle ist Vandalismus

Dieser Artikel bzw

der folgende Abschnitt ist nicht ausreichend mit Nachweisen (z

B

Einzelnachweisen) ausgestattet

Informationen ohne ausreichende Beweise könnten bald entfernt werden

Bitte helfen Sie Wikipedia, indem Sie die Informationen recherchieren und

Die über die ophthalmologischen Aspekte hinausgehenden Themen der funktionellen Optometrie sind häufig Teil der ophthalmologischen Spezialdisziplinen Strabologie und Neuroophthalmologie, mit denen das Leistungsspektrum und die wissenschaftlich fundierte Berufsausbildung auf gesetzlich geregelter Grundlage bereits in einem abgedeckt sind hohe Qualität und kompetente Art durch Orthoptisten und Augenärzte

Eine damit verbundene Versorgungslücke und ein daraus resultierender erhöhter Bedarf hat sich zumindest in Deutschland und anderen deutschsprachigen Ländern noch nicht abgezeichnet

Aufgrund des zunehmenden Wettbewerbsdrucks soll das Leistungsspektrum der Augenoptiker um medizinisch-therapeutische Tätigkeiten erweitert werden

Zudem wird ein dem Inhalt und der Dauer der Ausbildung entsprechendes niedriges Qualitätsniveau erwartet, was sich negativ auf die Gesundheitsversorgung auswirken könnte

Der Gefahr eines Verstoßes gegen das Heilpraktikergesetz würde dadurch entgegengewirkt, dass „Krankheiten“ als „Störungen“ gekennzeichnet und „Therapien“ durch „Schulungen“ ersetzt werden, um dem funktionellen Augenoptiker Zugang zu therapeutischem Handeln zu verschaffen[11]

Gute Belege einfügen

„Eigene Aussage“ – bitte genaue Angaben machen

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Die funktionelle Optometrie wird nach Angaben des Unternehmens nur bei „gesunden“ Augen eingesetzt

In Deutschland ist es nach den berufsrechtlichen Regelungen ausschließlich Ärzten vorbehalten, bei den beschriebenen Symptomen zu beurteilen, ob Organsysteme gesund sind oder nicht.[12] guten Beweis einfügen

Bitte beweisen Sie die Aussage des folgenden Satzes TF-frei

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Funktionsoptometristen haben noch kein einheitliches und verbindliches Verfahren zum ärztlichen Nachweis des intakten Gesundheitszustandes ihrer Kunden etabliert, das ihnen möglicherweise zusichern könnte, dass ihre Tätigkeit an gesunden Augen mit gesundem binokularem Sehen durchgeführt wird.

Gute Beweise einfügen.

Bitte beweisen: Weche seriöse Quelle erhebt diesen Vorwurf? Welche verlässliche Quelle hält die Behauptung für „ungeklärt“? Dieser Artikel bzw

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Auch der Vorwurf, dass funktionelle Optometristen angeblich Ärzten vorbehaltene und nach dem Heilpraktikergesetz verbotene diagnostische und medizinisch-therapeutische Behandlungen als zulassungspflichtige Heilkunde anbieten, sei nicht aufgeklärt.

Auch innerhalb der Berufsgruppe der Augenoptiker selbst wird das Thema „Funktionale Optometrie“ kontrovers diskutiert

Fachvertreter sehen gewisse Aspekte der funktionellen Optometrie als Pseudowissenschaft mit esoterischen Behandlungsmethoden[10]

Sie fürchten auch um das positive Erscheinungsbild der Augenoptik in der Öffentlichkeit

Zudem sind Auseinandersetzungen mit den Berufsgruppen der Augenärzte und Orthoptisten zu erwarten, da Tätigkeiten in der funktionellen Optometrie die diagnostischen und therapeutischen Grenzen der Augenheilkunde bereits deutlich überschreiten würden

Weiterhin vermutet man einen Mangel an Kompetenz und Qualifikation hinsichtlich der notwendigen naturwissenschaftlichen und medizinischen Grundlagen und Kenntnisse.[8] Die optimale Betreuung der Kunden und Hilfe bei Sehproblemen werden von den befragten Augenoptikern positiv bewertet[9]

Darüber hinaus spielt die Sicherung des Berufsstandes durch Stärkung der fachlichen Kompetenz und Qualifikation sowie die Abgrenzung zum Augenarzt eine Rolle für die positive Wahrnehmung der funktionellen Optometrie

Positiv wird zudem die Weiterentwicklung weg vom reinen Handwerk hin zur Erweiterung des eigenen Horizonts mit Abgrenzung zum Standardoptiker gesehen[8]

Eine direkte Übertragung des US-amerikanischen Konzepts auf deutsche Verhältnisse ist aus vielen Gründen nicht möglich

Neben den teilweise grundlegend unterschiedlichen Tätigkeitsschwerpunkten deutscher und US-amerikanischer Augenoptiker unterscheiden sich auch die zugrunde liegenden Ausbildungsinhalte, berufsrechtlichen Regelungen und Rechtsgrundlagen deutlich voneinander

Ob eine solche Entwicklung in Deutschland durch die bestehende Rechtslage und berufsrechtlichen Regelungen unterstützt wird, ist noch nicht geklärt.[13] Siehe auch [Bearbeiten | Quelle bearbeiten ]

Optometric Extension Program Foundation: Bibliographie der Nahlinsen- und Sehtrainingsforschung

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Beinhaltet Ergänzungen zu Augenbewegungen, Jugendkriminalität und Sehvermögen und traumatischen (erworbenen) Hirnverletzungen

Optometrisches Erweiterungsprogramm, Santa Ana CA 1997, ISBN 0-943599-90-3

Optometric Extension Program, Santa Ana CA 1997, ISBN 0-943599-90-3 Carmen Koch: Functional Optometry

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wie, was, warum

WVAO, Mainz 2004, ISBN 3-935647-22-0, (WVAO Library 17).

WVAO, Mainz 2004, ISBN 3-935647-22-0, ( 17)

Uwe Seese: Sehen muss man lernen

Sehen Sie – Sie können lernen

BOD, Norderstedt 2007, ISBN 978-3-8334-9852-7.

Campus tour of University of Jena | Friedrich Schiller University Jena Update

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Heinrich-Braun-Klinikum – Standort Kirchberg New Update

Akademisches Lehrkrankenhaus der Universität Leipzig und des Universitätsklinikums Jena Standort Kirchberg Schneeberger Straße 36 08107 Kirchberg Telefon (Zentrale): 037602 8-0 Telefax: 037602 64818 E-Mail: [email protected]

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Das erste Semester an der Uni Jena New

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 Update New Das erste Semester an der Uni Jena
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Our editors can proofread and edit your thesis or dissertation – Scribbr New Update

Damals habe ich angefangen in Jena Germanistik und Geschichte zu studieren und war vollkommen davon überzeugt, schreiben zu können. Heute weiß ich nicht, wie mir die vielen Makel zu der Zeit nicht sofort ins Auge gesprungen sind.

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Raina

Wenn Sie eifersüchtig sind, wenn Sie sehen, wie sich andere meisterhaft mit Worten ausdrücken, wissen Sie, dass Sie nicht allein sind

Eifersucht ist universell; Der erste Schritt, um auf der Empfängerseite literarischer Eifersucht zu stehen, ist jedoch ein einsamer: ein paar Worte aufs Papier zu bringen

Dies müssen Sie selbst tun

(Denken Sie jedoch ab diesem Zeitpunkt daran, dass Sie jederzeit externe Hilfe in Anspruch nehmen können.)

Nachdem Sie etwas Rohmaterial (Sätze und Absätze) zum Arbeiten haben, stellen Sie sich vor, Sie nehmen Ihre Leser mit auf eine Reise von Punkt A nach Punkt Z; A und Z sind die Einleitung bzw

der Schluss Ihres Dokuments

Während dieser Reise machen Sie mehrere Stopps; Diese Mehrfachstopps (Punkte B, C, D usw.) sind die verschiedenen Teile des Hauptteils Ihres Dokuments

Jeder Teil Ihres Dokuments muss logisch mit dem vorangehenden und/oder nachfolgenden verbunden sein, unabhängig davon, welche Art von Dokument Sie schreiben

Um einen solchen Fluss zu gewährleisten, beginnen Sie mit der Reihenfolge Ihrer Sätze und Absätze zu spielen und behalten Sie die Punkte A und Z (und B und C und D usw.) im Hinterkopf

Das ist der zweite, immerwährende Schritt: das in Schritt eins gesammelte Rohmaterial in eine so logische Reihenfolge zu bringen, dass jeder Satz sowie jeder Abschnitt mit dem vorangehenden und/oder nachfolgenden verbunden ist Im dritten Schritt beginnen Sie mit dem Editieren: In diesem Schritt kümmern Sie sich um die mechanischen Fehler, verbessern das Wörterbuch usw., bis Sie ein ausgefeiltes Dokument mit einem soliden Anfang, einer Mitte und einem Ende haben, auf das Sie stolz sind

Der vierte und letzte Schritt ist, sich daran zu erinnern, freundlich zu sich selbst zu sein

Denken Sie immer daran, Ihren inneren Kritiker daran zu erinnern, dass Übung den Meister macht

Niemand wird an einem Tag ein Meister, und jeder braucht Hilfe

Je mehr Sie das Schreiben üben (und richtig schreiben), desto besser und besser werden Sie es schaffen

Viel Glück und viel Spaß beim Schreiben!

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Ein wenig über mich

Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Software- und IT-Engineering und schließe gerade meinen Master in Englischer Literatur ab, danach plane ich, in Linguistik zu promovieren

Ich mache auch eine Ausbildung, um Zweitsprachenschülern Englisch beizubringen

Ich hatte schon immer ein Talent dafür, neue Sprachen zu lernen

Ich bin Muttersprachlerin von Englisch und Hindi und habe Grundkenntnisse in Sanskrit, Prakrit und Urdu

Ich lerne Spanisch und hoffe, eines Tages Bengalisch und Deutsch zu lernen

Lektorat ist das, was ich tue, weil ich es liebe

Als veröffentlichte Dichterin, Übersetzerin und ausgebildete Kathak-Tänzerin arbeite ich seit weit über fünf Jahren als Vollzeit-Sprachredakteurin.

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